Categories
Uncategorized

Memikirkan Kembali SMA

jurusan smk yang bagus untuk wanita – Bagaimana kami mendidik siswa sekolah menengah di A.S. perlu diubah. Sekolah menengah kita tidak lagi relevan dengan kebutuhan pelajar abad ke-21 dan sistemnya harus direstrukturisasi. Restrukturisasi ini akan memungkinkan siswa untuk memilih dari berbagai pilihan studi baru. Hari-hari “satu ukuran cocok untuk semua” untuk layanan pendidikan menengah akan segera berakhir – sekarang adalah tentang menyediakan siswa dengan kursus studi “khusus” dalam mengejar ijazah sekolah menengah. Siswa harus memiliki pilihan di antara model sekolah menengah tradisional, model sekolah menengah komunitas (gabungan antara pengajaran tradisional dan online), dan model awal perguruan tinggi yang akan memungkinkan siswa lulus dengan ijazah sekolah menengah atas dan gelar Associate dengan mengambil tahun kelima sekolah menengah.

Pusat dari ketiga pilihan studi sekolah menengah atas, atau kombinasi dari opsi-opsi, adalah fokus intensif untuk menjadikan pengalaman sekolah menengah bagi setiap pelajar menjadi pengalaman yang sukses (khususnya di tingkat mahasiswa baru), dan menawarkan akses siswa di mana-mana ke Internet baik di sekolah maupun di rumah (menggunakan berbagai perangkat komputasi seluler). Sinopsis setiap opsi program yang diperlukan di sekolah menengah yang direstrukturisasi meliputi:

Akademi Mahasiswa Baru

Penelitian telah menunjukkan bahwa transisi antara sekolah menengah dan menengah adalah salah satu tantangan perkembangan paling sulit yang dihadapi seseorang dalam kehidupan. Siswa yang tidak berhasil di kelas 9 memiliki kemungkinan enam kali lebih besar untuk putus sekolah sebelum menyelesaikan sekolah menengah dibandingkan dengan teman-teman sebayanya. Alasan tingkat kegagalan yang tinggi mencakup berbagai faktor siswa saat memasuki sekolah menengah:

  • Perubahan fisik dan emosional;
  • Pengaturan yang berbeda dengan harapan dan pengalaman yang berbeda;
  • Pindah dari lingkungan sekolah yang dirancang untuk mengasuh anak-anak ke yang itu

dirancang untuk menghasilkan dewasa muda yang mandiri;

  • Akademisi lebih menantang;
  • Remaja muda terbenam dengan remaja yang lebih tua.

Freshman Academy membantu memperbaiki potensi masalah dan masalah ini dengan menciptakan lingkungan “sekolah di dalam sekolah” sebagai bagian dari populasi siswa sekolah menengah yang lebih besar. Ini dilakukan dengan mengelompokkan tim pengajaran kelas 9 dan ruang kelas bersama-sama, dan memanfaatkan kelompok orang-orang kelas atas yang akan memberikan dukungan teman sebaya. Program ini memastikan bahwa guru memiliki waktu perencanaan bersama yang berfokus pada siswa dan terlibat dalam pengajaran lintas-kurikuler. Keterlibatan orang tua dan pendampingan sebaya juga merupakan komponen utama dari Akademi.

Bawa Perangkat Anda Sendiri (BYOD)

Teknologi memainkan peran besar dalam kehidupan siswa kami hari ini. Perangkat pribadi dapat meningkatkan dan memperkaya peluang belajar baik di rumah maupun di sekolah. Sekolah menengah hari ini harus berkomitmen untuk memungkinkan penggunaan perangkat pribadi yang bertanggung jawab dan berpusat pada pembelajaran di sekolah sehingga dapat menyediakan banyak jalur untuk memahami dan belajar sebanyak mungkin bagi siswa.

Akses ke jaringan nirkabel yang kuat sangat penting untuk keberhasilan siswa hari ini menggunakan berbagai perangkat komputasi mobile. Perangkat ini dapat berupa laptop, tablet, atau ponsel pintar yang disediakan sekolah atau pribadi; namun akses ke Internet harus difilter agar sesuai dengan Undang-Undang Perlindungan Internet Anak (CIPA). Akses dari perangkat pribadi harus terutama untuk penggunaan Internet, tetapi siswa dapat diberikan akses ke akun email dan folder dokumen mereka sendiri di server jaringan sekolah.

Untuk tujuan yang memungkinkan siswa di mana saja akses ke Internet untuk keperluan pengajaran, “teknologi” berarti peralatan genggam elektronik nirkabel dan / atau portabel milik pribadi yang mencakup, tetapi tidak terbatas pada: sistem komunikasi seluler yang ada dan yang baru muncul serta teknologi pintar , perangkat Internet portabel, sistem hiburan genggam atau sistem teknologi informasi portabel yang dapat digunakan untuk pemrosesan kata, akses Internet nirkabel, pengambilan gambar / perekaman, rekaman suara, dan pengiriman / penerimaan / penyimpanan informasi.

Komunitas Sekolah Menengah Hibrida

Penciptaan sekolah menengah komunitas hibrida, di samping sekolah menengah atas tradisional, menggabungkan pembelajaran tradisional dan online menjadi satu program pendidikan menengah yang dapat disesuaikan. Hibrida ini sangat menarik bagi siswa yang tidak berprestasi di lingkungan sekolah menengah tradisional, siswa yang berisiko mengalami kegagalan akademik, siswa berbakat, atau siswa yang bosan dan membutuhkan sesuatu yang berbeda. Penggabungan ini menghasilkan satu, program sekolah menengah bersatu fleksibel untuk siswa sekolah menengah “non-tradisional” yang, karena satu dan lain alasan, lebih suka menyelesaikan banyak kredit yang diminta secara online daripada di kelas.

Setiap siswa yang menghadiri program hybrid menerima rencana kelulusan selama periode pendaftaran mereka yang paling memenuhi kebutuhan individu mereka. Untuk memastikan bahwa siswa memiliki peluang terbaik untuk sukses dengan program semacam ini, diperlukan orientasi tiga minggu (15 hari) wajib bagi semua siswa baru yang dirancang untuk mempersiapkan mereka untuk pekerjaan online independen menggunakan kurikulum online.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *